Projetos

Para Escola

Laboratório

Laboratório desenvolvido técnico e pedagogicamente para o ensino de robótica educativa aplicada

 

Após a experiência de ensinar robótica para crianças e a referências de comportamento pedagógicos em sala de aula, absorvamos do Método TRON o modelo desenvolvido para um laboratório que se coloca como cenário ideal para o estudo de robótica.

A Robótica Ativa trabalha de forma integral no laboratório se apropriando do espaço para desenvolvimento das aulas e projetos. O ambiente do laboratório, além de possibilitar uma maior socialização devido a sua estruturação e divisão dos estudantes por grupo, promove também o desenvolvimento de outras habilidades sociais importantes como civilidade, empatia, desenvoltura social, auto-controle e abordagem afetiva pois os kits são organizados de forma que no mínimo quatro pessoas precisem do mesmo conjunto de objetos, visando essa maior aproximação e desenvolvimento da conversação para trocas de materiais, experiências e desenvolvimento do raciocínio para pensar nas melhores formas de se trabalhar tudo em equipe. A palavra priorizada pelo laboratório de robótica é equipe. Independentemente de serem equipes de 4 alunos, o foco é que o resultado final seja um produto que foi viabilizado por várias cabeças pensando, buscando soluções através de erros e acertos em conjunto.

O laboratório traz ao aluno uma maior possibilidade na prática para a aprendizagem em administrar o tempo e a importância de trabalhar com metas e objetivos, pois, caso fiquem dispersos sem traçar uma tarefa ou método, muito provavelmente eles saiam da aula sem conseguir concluir a tarefa prática de forma lucrativa. No que concerne à questão da concentração, o laboratório prende a atenção do aluno, pois ao adentrar no ambiente diferente da sala de aula, o estudante precisa compreender algumas regras que vão além das regras físicas fundamentais do laboratório, emergindo assim num mundo de regras que os preparam para lidar com situações futuras, como por exemplo, saber ouvir os conteúdos propostos para que ao final, consiga concluir uma tarefa prática.

Esse processo de ensino-aprendizagem proposto pela robótica contempla o desenvolvimento pleno do educando, pois propicia uma atividade dinâmica e recreativa, permitindo a construção cultural enquanto torna o aluno autônomo, independente e responsável.

Os escolares, ao ingressarem nas aulas de robótica, trazem consigo vivências, realidades e valores inerentes a cada um. Ao se depararem com uma situação-problema específica proposta pelo professor, esses valores e realidades entram em confronto e, no choque de opiniões, soluções são criadas. Ideias são apresentadas, discutidas, analisadas e implementadas em conjunto para assim serem encontradas as devidas soluções.

 

Projetos de Robótica

Conheça alguns projetos desenvolvidos por alunos e professores utilizando o Método TRON.
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