A Robótica Educativa como componente curricular possibilita ao aluno envolver-se em temas e discussões que estão para além do caráter técnico pelo qual essa área é tão conhecida.

Robôs, soluções tecnológicas inteligentes, inteligência artificial, sustentabilidade, e o dilema do uso massivo de tecnologias são alguns dos temas comumente discutidos quando se fala em robótica.

Assuntos que também são trabalhados durante as aulas de Robótica Educativa, isso porque nos livros didáticos do Método TRON, na categoria Robótica Ativa, há uma sessão na rotina de estudos denominada correlação, que parte do desenho de estudo em que ampliamos a visão para a transversalidade de temáticas tão importantes para a vida em sociedade, ao tempo que preparamos os alunos para amplos debates.

A Robótica, quando correlacionada a Redação, torna possível ao aluno TRON escrever informações pautadas em um tema relevante para o contexto social que envolve a tecnologia, de forma direta ou indireta, e possibilita a esse aluno desenvolver a capacidade de defender ou refutar ideias, apoiado em argumentos consistentes.

Além disso, outro ponto que o aluno TRON consegue desenvolver durante as aulas de Robótica é a habilidade de pensar propostas interventivas para as problemáticas que são abordadas, isso porque o caráter desenvolvedor e criativo do aluno é aguçado preparando-o para refletir sempre nas soluções aplicáveis para o bem coletivo e social.

A compreensão de como se colocar diante dos diálogos que pairam no contexto social, aliado a um bom desenvolvimento da escrita e compreensão, contribuem para o êxito em redações.

Texto: Ana Amábile - Diretora da Robótica Infantil da TRON

Author: Laís Pinho

Comunicação & Canais Digitais

Sobre

Especialista em Comunicação Digital pela Universidade de Milão