Com a rotina de aulas e atividades cada vez mais intensa nas escolas, não é incomum perceber crianças sobrecarregadas, o que acaba comprometendo o interesse por novas descobertas.

Você sabia que por trás de todo o aprendizado proposto por nossos livros e coleções muitas pesquisas e aplicações precisaram ser feitas para proporcionar o melhor conteúdo de robótica aplicada a nossas crianças?

A Primeira Dama Michelle Bolsonaro e o Ministro da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, Marcos Pontes, participaram da Aula Inaugural do Projeto Include no Guará (DF), iniciativa que instalou um Laboratório Tecnológico de Acesso Público no Centro Comunitário Cisne Branco (CISBRAN) e que será o primeiro a contar com tecnologia assistiva, proporcionando inclusão tecnológica a crianças e jovens com deficiência.

Com objetivo de integrar crianças autistas por meio da contação de histórias, pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul desenvolveram o “fantoche eletrônico”, construído com IoT (Internet das Coisas).

Conversamos com a diretora-geral da Morada Montessori Brasília e franqueada TRON em Brasília, Marla Simonini, para saber como está a inserção do Método TRON na primeira escola Montessori do País a levar a seus alunos a mais melhor metodologia de ensino da Robótica Educativa do Brasil.

O aprendizado é verificado no desenvolvimento das práticas em sala, de produções textuais e materiais, das capacidades de interação, diálogo, autonomia e controle emocional.

Pode e deve! A robótica destinada à Educação Infantil foi elaborada justamente para inserir, acompanhando o processo de desenvolvimento pessoal e social da criança, robôs educativos que promovem competências diversas.

As turmas do 5° ao 9° ano do Ensino Fundamental vivenciaram o primeiro contato com a robótica, acompanhadas do professor André de Oliveira.